关于全面开展教师师德教育系统培训的建议

潘尚东 原继恩

师德，现在成了热门一词。热门，从正反两面而来，一方面教育行政部门不断加强师德建设，师德教育在校园内是铺天盖地、扑面而来；另一方面，从媒体中频频爆出的师德事件，似乎教师成了虎狼，学生成了待食的羔羊。

事实上，个案是在很多媒体中不停转播，无限放大了个案的效应，三人成虎、众口铄金，一件微不足道的小事，能在带有偏见的初始报道后，不断转播发酵，酿成震惊事件。平心而论，如果用职业来划分社会群体，教师这个群体，应该是最善良、纯洁的群体。

然而，社会对教师提出更高要求，崇高一个都不能少，败类一个都不能有。也难怪，对家庭和孩子来说，伤害一个有也不能有，因为，任何伤害对他们来说占比都是百分百的。这既是社会对教育的期望，同时也是教育应当努力要做的事。

为此建议：

1、教师招聘要把好入口关。相比较以前，进师范类院校都是提前录取、优中选优，通过几年的打造，“学高为师，身正为范”早经浸润在血液中、骨子里。现在，按照国家规定，只要通过国家教师资格考试，就能走上三尺讲台，把教师当作一种技术职业，鱼龙混杂，在所难免。这对我们教师招聘来说，任务愈加艰巨，不仅要找到能人志士，还要火眼金睛，知人善察，不能让品质底下的人混进教师队伍。所以建议我们教育行政部门、学校在招聘教师中不仅要有学识能力的考核机制，还要制定、完善甄别应聘者品质的制度，比如无犯罪记录、个人诚信征询、致函原单位查询等。

2、全面开展师德教育的系统培训。在教育系统师德教育形式多样、内容丰富，可说是五花八门、铺天盖地。但大多数是针对班主任等最前沿德育工作者，其他任课老师并没有完全涉及。并且，师德教育大多还是以评比、表彰树立榜样的形式开展，缺乏全面的、系统的师德培训课程。为了朝着高尚师德一个都不能缺，学生伤害一个都不能有的理想状态而努力，我们亟需开设针对所有教师开展的终身、系统的师德培训课程。