闵行区作为上海市先进制造业大区、产业工人集聚区，是“上海制造”的主要承载区之一，全区共有产业工人35万人。区总工会、区教育局、区人社局等单位进一步深化产教融合，积极探索校企合作新模式：推进“百万在岗人员学力提升行动计划”；建成上海闵行职业技术学院，下挂牌设立“大零号湾工匠学院”，优化了职业教育整体布局；在全市率先挂牌两个街镇级工匠学院；在上海人工智能研究院挂牌建立“闵行当代工匠未来视野研学基地”；评选出11家职业教育产教融合基地；这些举措为打造一支知识型、技能型、创新型的高素质产业职工队伍，助力闵行经济社会高质量发展提供了有力支撑。

深化产教融合，加大工学互促还存在一些问题：

一是在高技能人才的培养上，存在供给不够充足，与产业发展联系不够紧密、产业工人继续教育覆盖面参与度不够的问题；

二是在一线技能人才建设中，存在应届毕业生专业能力不符合企业生产发展要求的现象；

三是职工创新工作存在运行机制不够完善、激励举措还不够多元，一线职工素质提升的多样化需求未完全得到满足。

这些问题亟待各相关部门深化合作，培养造就更多大国工匠和高技能人才，培育挖掘更多职工技术创新成果，为闵行加快建成创新开放、生态人文、宜居安居现代化主城区提供坚实的队伍保障。

1、加强校企协同育人资源整合。充分利用区内外学校优质资源，围绕区重点产业、重大任务和紧缺人才需求，推动学校与区内行业企业广泛开展各类产教融合协同育人项目。进一步释放产教融合型企业协同育人需求，整合职业院校资源，建设新型高职院校。满足产业转型升级、现代服务业和民生事业发展需求，建立响应及时、对接精准、多方参与的产业紧缺人才培养机制。加强对产教融合型培育企业参与协同育人的服务和管理，使企业深入参与育人全过程、提供优质产业教育资源。

2、推动“双师型”人才队伍建设。聚焦“教师+技师”队伍建设，推动专兼教师双向交流。院校专业教师参与企业专业课程一体化设计和专业教学实施、职工理论学习指导等；深化“劳模工匠助企行”活动，劳模、工匠、高级专业技术人员等作为院校兼职教师参与实践课程开发、制定技能培训标准、组织实践教学，并负责对工作场所的学习成果进行认定。聚焦“技师+工程师”队伍建设，鼓励用人单位建立技能人才评价与使用、激励相结合机制，贯通技能人才与专业技术人才职业发展通道，助力高技能人才培养。

3、推进企业新型学徒制试点。坚持“招工即招生、院企双师联合培养”原则，发挥大零号湾工匠学院、街镇级工匠学院资源优势，鼓励企业与工匠学院建立长期、稳固的“订单式”合作模式，据企业所需定制培训内容，构建一套完整的新型产业工人培养体系，推动专业与产业精准对接，技术人才培养规格层次、目标与企业需求精准匹配，打造形成产教融合新生态。

4、夯实职工创新活动载体。围绕上海“3+6”产业布局和闵行“4+4”重点产业发展导向，拓展职工职业技能竞赛新领域新赛道，推动选树一批职工优秀创新项目，并推荐优质项目参加上海市创新创业大赛；持续开展“百千万创新型职工”培育选树、创新工作室命名、职工合理化建议和先进操作法成果评选、组团参加国际发明展等活动，打造职工优秀创新成果蓄水池，激发职工创新创造活力。