教育，小至个人、家庭，大至国家，永远是立人立国之本。大家也许依然记忆犹新，2017年新春伊始，值各个小学、幼儿园招生繁忙季节，无数适龄儿童的家长纷纷吐槽自己陪伴孩子参加入学考试的情景。考题之难与偏，题目之古怪与刁钻，使人无不感叹教育竞争之激烈，早已从“千军万马过独木桥”的高考时代，上演到了小学与幼儿园阶段，随着“二胎政策”的实施，必然呈现出愈演愈烈的态势。对此，无论教育问题专家、学者，还是普通一线教师都莫衷一是，原因无外乎国情、区情导致教育资源匮乏、优质教育资源分布不均、家长望子成龙心切等。冷静下来，我们的确迫切需要改变这种现状。就我们闵行区而言，近年来响应政府号召，并在各级政府的支持下，集团化办学成就斐然，已经在很大程度上均衡了教育资源，满足了适龄儿童进入家门口好学校的迫切需求。作为属地高校的上海交通大学在上一轮快速发展中，已经稳居全国高校前五，学科排名优秀率，对接与服务国家战略等方面，取得的成就令世人瞩目。这一切，极大地得益于闵行区政府大力支持下的人才的引进与培养。而今上海交大又开启了双一流建设，人才引进战略的力度将更大。如何解决新进人员与已在校教职员工的第二个孩子的就学问题，已经上升为学校进一步发展的大问题，受到交大校领导的高度关注。

在上一轮的区校联动与区校共建中，上海交通大学与闵行区发挥各自优势，为闵行区基础教育的提升做出过很大贡献，例如，共享文化设施、共建体育场馆（如致远游泳馆）、开放图书馆（李政道图书馆等）、参观国家重点实验室、举办科普与人文讲座（我本人参与）、夏令营、设立思源奖教基金（见附件）等。另外，据交大宣传部的沈丽丹主任介绍，下一步还要让高科技智能监控进入社区。总之，区校共建、共享已经初显成果，发挥了应有的辐射效果。事实证明，交大的发展已经带动了周围地区科学与教育的兴盛。

近来闵行区又被定位为生态宜居主城区，老闵行地区又作为南部科创重镇，力图复兴工业时代曾经的辉煌。然而我们不难发现，历来就是外来人口引入大区的闵行，仅就充足、优质的基础教育资源缺口很大。特别是优质的小学与幼儿园资源，与上述城市定位有很大的距离，生活和工作在这一地区地的交大教职员工，普遍反映虽然我们闵行区已经拥有了依托华东师范大学的附属中、小、幼优质基础教育，也有了老牌的交大附中闵行分校，以及闵行中学等，然而无论是招生规模、师资力量、师资水平、教学设施、教师待遇等诸多方面，亟需得到提高与改善，为此，呼吁区校双方重视老闵行地区的基础教育投入与建设。

有具体建议如下：

1.     总体来看，下一轮的高校双一流建设、紫竹国际教育园区、零号湾的建设、剑川路商务区等科创中心建设的基础项目，这一切若要顺利推进，无疑需要依靠大量人才引进，而解决这些人员的后顾之忧，依然需要区、校间强化协同与共创的力度。因此希望政府与交大进一步做好沟通与协商，共同加大对于江川地区中、小、幼基础教育的支持力度。

2.     从目前看，眼下老闵行地区的教育资源难以满足交大子女就近入学、入园。据了解，交大附属闵行幼儿园、小学属地化后，由于班额和校舍限制，已不能满足交大教职工子女的入学需求，各个学校急需改变现状。希望区校双方能加大对于交大附属中小学幼儿园在江川路地区的投入，用于改善扩建校舍、培养并引进师资等，尽快解决交大教职员工子女就学的燃眉之急。

3.     从较为长远的眼光看，在老闵行江川地区，需要打造好一个完整的、充分利用交大科技与人文资源优势，同时整合社会力量，依托交大建立的、一流的大、中、小、幼一体化教育体系，树立起独特的品牌，具有国际化视野的双语学校。这也将是江川地区，乃至整个闵行区的一张特色名牌。对此，需要区校之间的协同与共建，例如土地使用、教学管理、教学理念等方面的上层设计。希望政府与学校能够利用好南部科创中心核心区建设和交大双一流建设的契机，及早做好规划与顶层设计，时不我待。

总之，加大对老闵行教育投入，服务交大师生员工，也是服务于南部科创中心核心区的建设与闵行地区的广大百姓，服务于闵行区的长远发展。在挖掘整理好闵行传统文化的同时，做好做强闵行地区现代文化教育事业，扭转目前老闵行地区文化上相对荒凉、衰退的局面。这也是闵行区被定位为上海城市主城区，并在文明主城区创建中所必须要完成的、能使之名副其实的、真正能服务百姓的工程。可谓功在当代，泽被后世。