随着中小学体育教育的不断发展，越来越多的教育机构建设了自己的体育场馆。这些场馆不仅为学生提供了锻炼身体和培养兴趣的场所，同时也为各种校园体育比赛和活动提供了便利。但场馆在实际使用上范围有限，利用率低。很多学校的体育场馆只在课堂上使用，平时很少有人使用，导致学校的公共资源闲置。

1.资源分配不均：当前的社会体育场馆资源相对较少，无法满足日益增长的市民体育需求。而与此同时，中小学体育场馆使用率较低，导致资源浪费。
2.使用率低下：由于管理、宣传等方面的问题，中小学体育场馆使用率一直不高。这不仅导致了资源的浪费，也限制了学生的体育活动。
3.管理不善：一些体育场馆管理不善，导致设施设备老化、损坏严重，影响了使用体验和使用效果。

一、开放时间和规定

学校可以制定规定，对于校内场馆的公共开放时间以及场馆使用的规定进行有效的管理，如制定体育场馆使用规定，鼓励学生周末和假期使用。

二、开展体育活动

学校可以积极开展各种体育活动，如周边社区体育比赛、健身活动等，不但丰富了周边居民的生活运动，也提高体育场馆的利用率。届时，通过这些活动的组织极大的增加了校区与市民生活互动的关联性。

三、建立共享机制：中小学体育场馆应加强与周边社区的合作与互动，建立共享机制。可以与社区居民、企事业单位等签订共享协议，合理规划使用时间和场地，提高资源利用效率。

四、建立合作机制：与高校、企事业单位等建立合作关系，共享资源，提高体育场馆的使用率。可以签订合作协议，共同开展体育活动、比赛等，促进资源共享和互利共赢。