2023年我的《关于我市小学中高年级开设生理卫生课的建议》的提案得到闵行区教育局和闵行区教育学院相关领导和老师的高度重视，于本学期组建了闵行区小学青春期健康教育实验校，第一批试点选取十所小学，组建一支有志于青春期健康教育研究的教师队伍，在实践研究的基层上将研究转化成学校青春期校本课程。常态化校本课程的开发与授课，将教会学生了解青春期的身心变化，掌握青春期保健的方法，形成健康的生活态度；了解青春期交往的困惑，掌握有效交往的方法，建立和谐的人际关系；体悟自我防护的重要性，掌握自我保护的方法，提升自我防护的法治意识。

    世界卫生组织（WHO）关于青春期的年龄界定为10-18岁，但调查发现我国青少年的青春期年龄已普遍提前了1-2年。从进入青春期的时间节点来看，小学四、五年级是青春的“萌动”期，而真正的青春期挑战则在六、七、八年级。

    建议在现有小学“青春期健康教育项目”的基础上，以项目引领的方式，开发面向初中学生的，甚至高中学生的青春期教育课程，使我区学生青春期教育系统化、完整化，为学生和家长赋能，让每个孩子都能安全渡过“人生最危险”的时期。