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关于0702150号政协提案办理信息公开
标题:关于在闵行建设战略新兴与先导产业科教体系的建议
编号:0702150委员姓名:王威巍
提案
背景:

1、青少年科创教育是响应上海市建设具有全球影响力的科技创新中心的战略需求的重要组成之一。“十三五”与“十四五”期间,上海市委、市政府深入贯彻落实习近平总书记对上海建设具有全球影响力的科技创新中心的重要指示精神,坚定走创新驱动发展之路,坚持科技创新与体制机制创新“双轮驱动”,创新资源集聚力、科技成果影响力、新兴产业引领力、创新环境吸引力、区域辐射带动力全面提升,科技创新中心基本框架体系加快形成。政策环境激发了教育发展新动能,进一步提升上海市青少年创新能力与实践素养,能够为中国建设世界科技强国、上海建设科技创新中心夯实基础。

2、深化创新创造教育是教育现代化,建设教育强国的重要基础之一。深化教学改进,提升基础教育质量是《闵行区教育发展“十四五”规划》主要发展方向之一。围绕创新创造教育的课题、课程、课堂开展研究与实践,鼓励开发体现区域特色的创新创造教育校本课程,开展真实情境下的教学实践,引导学生学会创意,提升创新创造能力,扭转不科学的教育评价导向;坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,提高教育治理能力和水平,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

3、战略新兴与先导产业科教体系的建立是培养学生创新精神、创新精神和实践能力,提升青少年的科学素养重要基础,能够有机融合全面培养体系,培育学生正确的价值观,以及适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

问题及分析:

由于战略新兴与先导产业本身包含内容广泛、发展速度快、专业性强,在科教体系建设过程中需要对应产业、研究院、高等院校与教育教学部门的联合支持,以保障科教体系的专业性与教育性;现阶段的科技创新体系贯通性仍有提高空间,通过加强战略新兴与先导产业相关方向高校、中学、小学内容的贯通性,建立目标明确、连续性强的科技创新素养培养体系;

长三角地区其他已经建设的科教体系内容,如科教内容、实践空间、比赛活动现状情况分析:

1、上海市科技艺术教育中心南部分中心成立的概况:在奉贤区区青少年活动中心挂牌成立“上海市科技艺术教育中心南上海分中心,南上海分中心是区域中、小、幼学生素质教育的组织指导机构和中介服务机构,也是区域青少年综合素养培育的龙头和引擎。办学中秉承“开发潜质、远达未来”的教育理念,以“四院一团一部”建设项目为载体,重在培养青少年学生的“人文素养、科学精神和世界眼光”, 有效促进青少年学生创新实践能力的培养,为新城建设贡献智慧和力量。

2、长三角青少年人工智能奥林匹克挑战赛的概况:长三角青少年人工智能奥林匹克挑战赛是一项以“培养具有人工智能思维的面向未来的科技人才、培育具备科学家潜质的人工智能领军人才的青少年群体”为宗旨,以“创造、实践、快乐、分享”为理念的青少年大型人工智能教育项目。具备如下特点:(1)体系清晰有教育作用:涵盖小学到高中,校内和校外的AI基础、算法编程、自主控制、视觉和声音识别、赋能应用场景5大系列,1700+课时人工智能课程。(2)受益人数多:参与人次超60万人次,参赛队伍三千七百余支。(3)促进区域交流:由上海市教委主办,获得权威支持与推广,赛事共有来自江浙沪皖三省一市共28个城市的1000余所中小学校参与。(4)活动内容丰富:通过主赛道、嘉年华两大板块和挑战赛官网、人工智能赋能教育两大线上平台以及九大主题展示区,开展了持续4个月的人工智能教育活动。(5)数字教育新平台上进行在线“大比武”:围绕“能源开发挑战”这一主题,需高效地完成能源城市的智能化管理,为实现低碳发展探索一条可能之路。(6) 拓展了教产协同的新思路:长三角青少年人工智能奥林匹克挑战赛挖掘上海“AI教育”的能量,不断辐射向长三角,通过优质资源共享和协同发展,逐步建立起信息共享、多方携手合作的人工智能教育机制,普及与提高并重,创设长三角人工智能教育一体化发展的良好生态。

意见和建议:

建设战略新兴与先导产业科教体系包括:

1、依托上海交通大学、华东师范大学等高校的专业性,开展诸如航空航天、智慧医疗、人工智能、现代农业等战略新兴与先导产业科教体系课程内容建设。

2、建设一批战略新兴与先导产业科教体系示范空间,开展相应教师赋能活动。

3、在区青少年活动中心、科技学校基础上打造战略新兴与先导产业科教示范学校。

4、开展基于长三角一体化的战略新兴与先导产业科教内容比赛活动。