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关于0705217号代表建议办理信息公开
标题:关于闵行区花园学校改造更新及发展的建议
编号:0705217代表姓名:杨玲
代表建议
背景:

习近平总书记在20239月16日的《求是》杂志上发表的重要文章《扎实推动教育强国建设》中指出“教育公平是社会公平的重要基础,也是建设教育强国的内在要求。要把促进教育公平融入到深化教育领域综合改革的各方面各环节,缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,更好满足群众对‘上好学’的需要。”

20241月16日在闵行区七届第五次人代会的政府工作报告中提到“部署推进教育高质量发展‘12369’行动战略,促进基础教育优质均衡发展。”

闵行区花园学校创立于1994年,学校占地面积12000平方米,建筑面积4950平方米,作为该校的首届毕业生,从当初的一个年级两个班级,到现在一个年级四个班级。建校三十年,学校始终深耕教育、谋求发展。从2006年起,为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定,学校在体育局的帮助协调下从“一年级开始,逐年推进”为原则通过体育教学和校外体育活动开展游泳系列活动,让每个学生都能够较为系统地接受游泳项目的专业指导,掌握其锻炼的技能,增强体质,同时也成为闵行区游泳特色学校。但是作为一所建校三十年的社区配套学校,学校的硬件及相关配套相对薄弱,极大地影响了学校后续的优质发展。希望在打造莘庄主城副中心的同时,促进基础教育优质均衡发展。

问题及分析:

1. 校园硬件配备不足。作为一所建校三十年的社区配套学校,跟周围几所老学校相比,校园硬件配备相对弱。一是学生缺少下雨天室内活动和集体集会的场馆。二是专用教室比较小,就目前学生人数的逐年增多,不够用。三是教师停车比较困难,工作不便间接也会影响优质教师的去留。

2. 周边社区的教育资源相对匮乏,学生缺乏社会实践和社区实践的基地。

3. 作为游泳特色学校,每学期学生游泳馆的协调比较困难,无法满足惠及更多孩子的需求。

意见和建议:

1. 希望教育局能够参考一些老学校的做法,帮学校在现有的场地里合理规划和改造,为师生提供更加舒适的硬件配套,为高质量教育保驾护航。

2. 希望教育局能够给予相关的资源扶持,为学校的素质教育以及特色教育保驾护航。

会办意见
区发改委 :

杨玲代表提出的“关于闵行区花园学校改造更新及发展的建议”的书面意见收悉,现将会办意见告知如下:

闵行区花园学校创立于1994年,学校占地面积12000平方米,建筑面积4950平方米。建校三十年,学校始终深耕教育、谋求发展,从2006年起,学校通过体育教学和校外活动开展游泳系列活动,逐步形成了以游泳为特色的办学理念,极大影响了学校后续的优质发展。但随着办学的深入发展,校园教育空间问题逐渐凸显,硬件设施配备不足,已无法满足特色办学基本教学,希望能为师生提供更加舒适的硬件配套设施,为高质量教育保驾护航。

对于杨代表提出的关于闵行区花园学校改造更新及发展的建议的书面意见,建议区教育局要加快与区规划资源局等相关区职能部门的协调沟通,明确项目规划指标落地,开展前期方案研究等工作,并兼顾统筹项目推进轻重缓急,严把投资建设成本。

杨玲代表的建议充分考虑了闵行区花园学校教育资源供给的需求,对优质教育资源,我们应该如何给予有利的支撑和保障,从而实现闵行教育现代化建设,具有很好的借鉴意义,我们将把这些宝贵的建议结合到今后的工作中去。

以上会办意见,供贵单位在统一答复时参考。

答复内容
答复结果:留作参考
杨玲代表 :

一、关于优化校园硬件配置

关于花园学校硬件配置不足的问题,区教育局高度重视,已会同区城投公司对学校进行了实地踏勘,以研究改扩建项目的必要性及可行性。根据现场情况及学校图纸,改扩建方案存在以下难点:

1.     改扩建项目施工风险大。由于设计方案涉及到原有建筑拆除重建及开挖地下车库等工程,鉴于目前学校建筑为砖混结构且地下车库开挖距离建筑较近,基坑维护难度高,施工中易造成保留建筑开裂倾斜等情况,可能需对保留建筑做加固处理。

2.     学校交通组织存在难度。学校南侧为庙泾港、东侧为居民区,均无法设置施工出入口;西侧西环路交通流量较大且为桥坡,落差较高;北侧莘北路交通流量大且距离路口较近,难以设置施工出入口。同时,目前学校出入口人车混流,在后续方案申报交通委、交警中可能存在问题。

3.     学校施工期间借址办学难度较大。若建设地下室及拆除重建综合楼,则对于学校办学影响较大,须考虑借址办学,莘庄镇目前尚无空置校舍可供借用。

计划将花园学校纳入2025年暑期修缮计划,改善学校屋面及运动场地等设施。并将会同莘庄镇牵头协调有关部门,争取将学校南侧沿河绿地作为停车场地使用。

二、关于学校素质教育及特色教育

支持学校引入社会资源。协助学校排摸周边社会资源,并对学校有需求的场地进行协调,例如游泳馆、实践活动场所等,满足学校教育教学的使用。支持学校闵行区学生美育联盟(版画)盟主校相关工作,打造特色,扩大影响力。通过集团化学区化办学,支持学校通过购买课程,进一步丰富学生五育融合活动体系,促进学生身心健康发展。

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