2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,闵行区学校体育工作始终坚持“健康第一、全面育人”的指导思想，坚持服务于每个学生终身发展的核心理念，立足校园，目前已有较为清晰的实践脉络，在工作探索的路上，我们不断总结、剖析问题，摒弃不足、传承优良，成为学校体育发展和教育综合改革的创新示范。 近年来，学生体质健康情况逐年提升，闵行区中小学生参加《国家学生体质健康标准》测试，优秀率为26%，合格率为98.1%，全市名列前茅。

一．不断优化化学校体育课程教学改革。全面实施小学“兴趣化”、初中“多样化”、高中“专项化”的学校体育课程改革，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，促进中小学生掌握至少2项运动技能，继续做好足球、三年级游泳普及，探索推出一批学校体育特色课，用信息技术手段赋能提升学校体育智慧化水平。开齐开足体育课，确保每周小学5+2、初中4+1、高中专项化的课时安排模式，实施家庭体育作业制度，保障学生每天校内、校外各1小时体育运动时间。鼓励学校建设一批形式多样、内容丰富、效果明显的活动课、兴趣课、选修课，用好社会专业力量并建立相关准入及考核办法，建立健全课外体育课程体系。

二．优化支持学校体育发展环境。强化青少年体育精神培育和体育文化传播，加强宣传引导，营造全区关心、重视和支持青少年健康成长的氛围。挖掘场地潜能，结合“一条龙”项目布局要求，盘活学校现有场地资源，推进学校体育场馆升级，改善学校体育场地设施条件，加强对学校体育场地综合开发利用，十四五期间，完成10所学校建设有与运动训练配套的淋浴、更衣等设施的试点工作。加大社会体育场馆向学校、学生公益开放力度，探索与社会专业场馆建立合作机制。

三．进一步完善竞赛的组织体系，搭建竞赛平台。按照一体化设计、一体化推进的策略，体教两家整合现有赛事，一起设计、一起组织和推进区域竞赛活动，打造区域品牌赛事。根据“教会、勤练、常赛”的要求，加强对学校体育工作的监督与评价，引导学校开展经常性的体育竞赛活动。从而形成区域竞赛、校内竞赛常态化体系。2022年组织39所中小学校参加上海市第十七届运动会，摘得冠军奖牌64枚，亚军奖牌45.5枚，铜牌54.5枚。举办中小学生田径运动会，排球、羽毛球、网球，篮球，冰上运动等区级赛事， 组织开展广播体操，啦啦操，健身健美操，武术操，在线跳绳比赛，全区共计12516名学生参赛。 

四．巧用信息化平台优化学生体质健康管理。作为“全国智慧教育示范区”，早在2013学年，依托上海市中小学生学籍信息管理平台学生数据，按数据统计系统、体质监测系统、问卷调查系统、体育竞赛系统四大模块进行建设并完成7次大的升级，学生成绩数据库中累计212余万人次学生体质健康数据，20余万次的学生参赛信息数据为建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系提供了必要保障。一是学生体质健康监测常态化实施。2021学年体质监测中心在原来工作的基础上，应用体质监测系统和互联网智能型体质健康测试仪开展了信息化技术支持下能满足各项监测需求学生体质健康监测。二是学生体质健康监测数据统计分析。运用先进的数据分析工具进行个体、群体学生体质健康状况的深度分析；个体、群体学生评价统计指标细分程度高，能多维度地反映学生体质健康发展状况。三是基于学生体质健康数据结果的学生体质健康干预。根据学生体质健康数据和数据分析结果，为区域管理、学校管理提供数据分析支撑。四是基于区级、校级竞赛系统数据完善学生运动档案。根据校级，区级各类竞赛的发布，对学生参加校、区两级赛事的报名情况获奖情况跟踪，建立学生个人运动成长档案。

感谢方文霞委员对闵行区中小学生体育教育提出宝贵的建议，中小学生身心健康、体魄强健，是强国强教、利国利民的大事。下一步，我们将继续按照市教委的工作部署，多渠道，多方面不断努力，在政策上不断加强引导，全方位强化和推进学校体育的建设，不断提升区域体育教育的工作水平与能力。

上海市闵行区教育局

2023年 2 月28 日