闵行区作为上海南部科创中心核心承载区，汇聚了航天八院、人工智能研究院、紫竹高新区等大批优质科创企业及研发机构。当前国家高度重视青少年科学教育，强调要“在教育‘双减’中做好科学教育加法”。我区拥有得天独厚的科创资源，亟需建立系统化、常态化的科创资源进校园机制，让企业资源转化为育人资源，切实培育小学生的科学精神和创新能力。

目前我区科创资源进校园工作存在以下突出问题：

1. 资源对接碎片化：学校与企业合作多依托个人关系，缺乏区域统筹与平台支撑；

2. 活动设计浅表化：以参观讲座为主，缺少深度、持续的实践体验项目；

3. 课程融合不足：科创内容未能有效融入学校课程体系；

    4. 师资支撑薄弱：校内科学教师缺乏产业前沿视野，企业专家参与机制不健全。

（一）建立“区-企-校”三级联动机制

1. 成立区级“科创教育联盟”，由区科委牵头，吸纳20家以上重点企业加入；

2. 企业和学校一起制定《闵行区科创企业资源进校园实施细则》，明确企业责任、学校职责及保障机制；

3. 建立需求对接平台，实现“学校提需求、企业供资源、区级做匹配”。

（二）实施“双导师制”与“驻校科创导师”计划

1. 遴选企业工程师、研究员担任“校外科创导师”，每人结对1-2所学校；

2. 实施“驻校科创导师”制度，每学期安排企业导师进校授课或指导社团；

3. 设立“导师工作坊”，定期开展校内科学教师与企业导师的联合教研。

（三）共建“三类”儿童友好型科创体验空间

1. 企业开放体验区：在航天八院、人工智能企业等设立“儿童科普开放日”，设计互动展示项目；

2. 校园科创实验室：由企业支持建设“航天模型工坊”“AI机器人实验室”等主题实验室；

3. 流动科普驿站：利用改装车辆，将企业的可移动展品、体验设备送进校园、社区。

（四）开发“闵行科创”主题课程与实践项目

1. 课程开发：

“小小航天工程师”系列（航天八院等支持）

“AI与未来生活”系列（人工智能企业支持）

“绿色能源探索”系列（新能源企业支持）

2. 实践项目：

开展“企业命题、学生解题”式项目化学习；

举办区域“科创博览会”，展示学生作品与企业技术。

    推动科创企业资源进校园是闵行区发挥区位优势、培育创新人才的重要路径。通过建立联动机制、实施导师计划、共建体验空间、开发课程体系、建设数字平台等，可系统化地将企业资源转化为育人资源，让小学生在真实情境中感受科学、体验创新，为上海建设具有全球影响力的科技创新中心储备未来人才。