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关于0706065号代表建议办理信息公开

标题：关于挖掘地域特色创作人，推进闵行区原创音乐进校园的建议

编号：0706065代表姓名：冯敏

代表建议

背景：

2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上就学校美育工作提出具体要求：“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人、提高学生审美和人文素养。”由此可见，党和国家高度重视学校美育工作，突显以美育人的重要地位，对青少年的美育学校提出了明确要求，也为学校开展美育工作指明了方向。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》明确提出:“面向人人，建立常态化学生全员艺术展演机制”，可见，建立健全面向人人的常态化艺术展演机制和学校美育育人机制，是落实美育政策的重要举措。《义务教育艺术课程标准（2020年版）》明确要求：“演唱是音乐课程的重要内容，也是学生易于接受并乐于参与的学习形式，对激发音乐兴趣，发展核心素养、愉悦身心、陶冶情操等有着多方面的重要作用。”

在全球化的大背景下，地域文化的传承与发展显得尤为重要。闵行区作为上海市的一个重要组成部分，拥有丰富的地域文化和艺术资源，音乐文化亦是其中璀璨的一部分。挖掘地域特色创作人并推进其原创音乐进校园，对于传承地域文化、丰富校园文化生活、培养学生的音乐核心素养和文化认同感具有重要意义。

问题及分析：

闵行区是一个人口导入大区，据了解现居住人口中土生土长的本地上海人的数量远远不及在闵行区工作生活的新上海人。目前在校中小学生除了有统编教材，还有极具地域特色的《上海传统音乐文化》的乡土教材，以及各校特色的校本教材，但随着时代的变迁，越来越多的新上海人加入了上海发展建设的队伍，因此需要挖掘更多与时俱进，与时代同命运共呼吸的创作人，创作出更新鲜的歌曲给孩子们，让孩子们有更多的选择切实的感受时代的脉搏。目前，区内活跃着一批扎根本土、风格各异的音乐创作人，他们的作品贴近生活，富有情感，但缺乏与校园音乐教育的深度对接平台。

意见和建议：

（一）建立合作机制，着力创作人的挖掘与整合

通过区文化部门、音乐家协会、社区推荐以及网络征集等方式，广泛寻找闵行区的地域特色创作人，建立创作人资源库。对创作人的作品进行筛选和分类，挑选出适合不同年龄段学生的原唱音乐作品，并与创作人沟通合作事宜，包括版权协商、教学方案制定等。

例如：在闵行区就有一位优秀的音乐创作人那仁朝格，他深耕少儿原创歌曲多年，所创作的少儿歌曲既符合不同年龄段儿童的声音特点，又具有鲜明的时代和地域特色。例如：歌曲《铭记》以庄重而深情的旋律，诉说着对英雄先烈的缅怀与敬意。这首歌已作为【致最可爱的人——上海市闵行区抗美援朝老兵口述历史项目】片尾曲，被闵行档案馆收藏，同年参加中国档案馆展览并获奖。歌曲《莘向未来》和《幸福家园》旨在让孩子们与闵行共成长，通过一首歌爱上一座城。时光流转，岁月悠扬，站在新的起点上，蓬勃发展的闵行激励着每一位文明幸福不屈不挠的追梦人歌颂欣欣向荣的城市。

（二）激励创作融合，开展校园合作与推广

设立专项基金或奖项，鼓励和支持地域特色创作人创作更多优秀的原创音乐作品，同时为学生提供创作激励，鼓励他们参与到原创音乐的创作中来。与闵行区各中小学建立合作关系，根据学校的音乐教育需求和学生特点，制定个性化的原创音乐进校园计划。组织创作人走进校园，举办音乐讲座、小型音乐会等活动，让学生近距离的感受原创音乐的魅力，激发学生的兴趣。并将原创音乐纳入学校音乐课程体系，定期组织音乐老师与创作人教研，交流音乐创作背景、文化内涵及演唱技巧等。

（三）多媒体宣传，开展积极有效的活动与成果展示

利用各种多媒体平台，宣传地域特色创作人的作品，提高作品的知名度和影响力，同时也为学生提供展示自己作品的平台。定期举办闵行区原创和原唱歌曲大赛等活动，为学生提供展示平台与舞台，激发学生参与和创作的热情与表演才能。设立奖项，对优秀的作品和表现突出的学校进行表彰和奖励，提高学校和学生的参与积极性。将优秀的学生原创作品进行录制和推广，进一步扩大地域特色原创音乐在校园内外的影响力，形成良好的文化传承和创新氛围。

综上所述，推进闵行区原创音乐进校园，不仅是对地域文化的一种传承和弘扬，也是对学生创新精神和文化自信地培养。通过挖掘和培养地域特色创作人，不仅能够丰富校园文化生活，还能够为闵行区乃至上海市的文化发展注入新的活力。

会办意见

区文化旅游局：

区教育局：

冯敏代表提出的“关于挖掘地域特色创作人，推进闵行区原创音乐进校园的建议”提案已收悉，现将会办意见告知如下：

2024年9月，第17期《求是》杂志中发表习近平总书记的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》，文章指出，要全面加强和改进学校美育，提高学生审美和人文素养。闵行区以习近平文化思想为指引，聚力探索“文教结合”的多元实践路径，大力推动原创文艺作品融入校园生活，并通过培育本土创作节目、搭建展演展示平台、输送优质文化资源等多项举措，在润物无声中用艺术滋养学生们的心田。

一、聚焦培育本土创作节目，让原创成果驱动学生艺术素养提升

闵行区创作节目汇演至今已举办23届，是集中展示闵行区群文创作成果的品牌和平台，也是对接上海市群文新人新作展评展演的重要群文创作机制。一批优秀原创音乐作品于闵行区创作节目汇演中崭露头角，其中不乏莘莘学子登上舞台，如第二十二届闵行区创作节目汇演中，莘松中学的学生们表演童声合唱《夏夜的星光》，节目荣获音乐类优秀新作奖；第二十三届闵行区创作节目汇演中，莘童原创流行合唱团表演童声小合唱《莘向未来》，该作品由莘庄镇和那仁朝格音乐创作工作室联合打造，嘹亮童声演绎原创音乐作品，为文化创新创造注入蓬勃生命力，让每一颗艺术的种子在学生心中生根发芽、落地开花。

二、积极搭建展演展示平台，让精彩演出赋能校园文化氛围营造

音乐、舞蹈、杂技等丰富多彩的文艺演出节目通过各类展演展示平台送入校园，为校园生活增添一抹亮色。2024年5月，“拾级而上揽青云·肆意追梦赴青春”主题活动暨“激情闵行”社区文艺大联演上海市文来中学（初中部）专场演出举行，演出以原创节目为主，杂技《快乐小丑》、朗诵《青春中国说》、戏歌《灯火里的中国》、木偶表演《牡丹亭·惊梦》等多样化节目，添彩师生校园文化生活。12月，“我们的中国梦——文化进万家”活动暨“大地情深·上海红色文艺轻骑兵元旦新春走基层”举行，本场演出结合闵行区君莲学校“艺心莲韵”第十四届校园文化艺术节闭幕式展演暨迎新活动，学校师生与专业演员们联袂登台，舞蹈《茶韵》、陶笛演奏《布谷鸟》、合唱《渔歌子》等各类表演精彩不断，充分彰显了学校艺术教育的丰硕成果和师生们积极向上的精神风貌，营造浓厚校园文化氛围。

三、着力输送精神文化食粮，让美育课堂助力学生身心健康成长

在培育原创音乐作品、搭建展演展示平台之余，我区组织输送更多门类、更加丰富、更为多元的精神文化食粮进校园，如2024年1月，组织闵行艺术教育特色学校、闵行区美育特色盟主校学校以及闵行区少体校的近2000名闵行区初中学段的学生代表们集中观看本土原创历史剧《大江北望》，通过艺术的理念和方式打造美育“新”课堂，带领学生们回溯上海600年前的“江浦合流”工程，生动展现闵行本土历史文化根脉，为学生涵养深厚的家国情怀和多维的艺术修养，助力其身心健康成长。

区文化旅游局对于“关于挖掘地域特色创作人，推进闵行区原创音乐进校园的建议”表示支持，我局将立足主责主业，持续推动优质文化资源融入校园生活，实现以美育人、以文化人的积极作用，促进学生健康成长与全面发展。

闵行区文化和旅游局

2025年2月28日

承办单位通讯地址：莘北路525号邮政编码：201199

联系人姓名：戴可电话：54952044

答复内容

答复结果：解决采纳

冯敏代表：

冯敏代表：

您提出的关于“关于挖掘地域特色创作人，推进闵行区原创音乐进校园的建议”的代表建议收悉，经研究，现将办理情况答复如下：

教育局将聚力探索“文教结合”的多元实践路径，大力推动原创文艺作品融入校园生活，在润物无声中用艺术滋养学生们的心田。积极搭建展演展示平台，让精彩原创音乐赋能校园文化氛围营造。

一、深化“文教结合”机制，构建协同创新平台

闵行教育局联合文化部门、高校及专业艺术机构，建立“文教结合”协同创新平台，整合资源，推动原创音乐创作与校园艺术教育的深度融合。深入挖掘闵行区的历史文化、民俗风情等特色资源，鼓励创作具有地域特色的原创音乐作品，丰富校园文化内涵。如莘庄镇和那仁朝格音乐创作工作室联合打造的童声小合唱《莘向未来》，在第二十三届闵行区创作节目汇演中崭露头角，为学生艺术素养提升注入蓬勃生命力。

二、搭建展演展示平台，赋能校园文化氛围营造

闵行教育局积极搭建展演展示平台，展示学生的各类艺术创作成果，提升校园文化氛围。开展“艺术浸润校园”行动，通过艺术社团、主题展览、校园广播等形式，让艺术成为校园生活的底色，潜移默化地滋养学生心灵。2024年5月，“拾级而上揽青云·肆意追梦赴青春”主题活动暨“激情闵行”社区文艺大联演上海市文来中学（初中部）专场演出举行，演出以原创节目为主，杂技《快乐小丑》、朗诵《青春中国说》、戏歌《灯火里的中国》、木偶表演《牡丹亭·惊梦》等多样化节目，添彩师生校园文化生活。12月，“我们的中国梦——文化进万家”活动暨“大地情深·上海红色文艺轻骑兵元旦新春走基层”举行，结合闵行区君莲学校“艺心莲韵”第十四届校园文化艺术节闭幕式展演暨迎新活动，学校师生与专业演员们联袂登台，舞蹈《茶韵》、陶笛演奏《布谷鸟》、合唱《渔歌子》等各类表演精彩不断，充分彰显了学校艺术教育的丰硕成果和师生们积极向上的精神风貌，营造浓厚校园文化氛围。

三、加强艺术教育师资建设，提升学生艺术素养

加强艺术教师培训，提升其艺术创作和教学能力，鼓励教师参与原创音乐创作，为学生提供专业指导。邀请专业艺术家、音乐人走进校园，开展讲座、工作坊等活动，为学生提供与专业艺术家交流的机会。组织输送更多门类、更加丰富、更为多元的精神文化食粮进校园，如2024年1月，组织闵行艺术教育特色学校、闵行区美育特色盟主校学校以及闵行区少体校的近2000名闵行区初中学段的学生代表们集中观看本土原创历史剧《大江北望》，通过艺术的理念和方式打造美育“新”课堂，带领学生们回溯上海600年前的“江浦合流”工程，生动展现闵行本土历史文化根脉，为学生涵养深厚的家国情怀和多维的艺术修养，助力其身心健康成长。

后续，闵行教育局将继续深化“文教结合”机制，加强与区文化旅游局等相关部门的协同合作，进一步推动闵行区原创音乐进校园工作，为学生提供更多优质的艺术教育资源和展示平台，助力学生德智体美劳全面发展。

上海市闵行区教育局2025年4月22日

承办单位通讯地址：七莘路400号邮政编码：201199

联系人姓名：韩欢、孙巍电话：54941078