各中小学、中职校： 为坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面落实《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》，以及《教育系统关于学习宣传贯彻落实<新时代爱国主义教育实施纲要>的工作方案》的要求，闵行区教育局继续以深化社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系建设为抓手，大力弘扬爱国主义精神，通过课堂教学、专题教育、主题活动和榜样学习等途径着力培养青少年爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，使爱国主义成为全体师生的坚定信念、精神力量和自觉行动，把爱国主义教育贯穿教育和精神文明建设全过程，不断提升落实立德树人根本任务的针对性实效性，争创闵行区新一轮全国文明城区。具体要求如下： 一、工作主题 绘爱国同心圆 育时代好少年 二、主要内容 （一）做好宣传引导，让爱国主义教育凝聚人心 各校要用好学校宣传墙面、网站、微信公众号、红领巾广播等渠道做好《新时代爱国主义教育纲要》的学习和宣传，大力传播社会主义核心价值观。要针对不同年龄、不同成长阶段，积极推荐高质量的爱国主义内容的读物，大力开展主题读书活动，让青少年自觉接受爱国主义熏陶。要大力宣传中国发展历程中不同时期涌现出的榜样人物，宣传时代楷模、道德模范、最美人物和身边好人，广泛开展向先进典型学习活动，生动讲好爱国故事，唱响爱国主义正气歌。要加强网上舆论引导，生动活泼开展网上爱国主义教育，引导青少年自觉抵制损害国家荣誉、否定中华优秀传统文化的错误言行，汇聚网上正能量，让爱国主义充盈网络空间，引导青少年把敬仰和感动转化为爱国报国的实际行动，营造爱国主义的浓厚氛围。 （二）开展专题教育，让爱国主义教育与时俱进 各校要根据分层分类、循序渐进的原则，根据《新时代爱国主义教育纲要》要求，广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育和理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，开展国情教育和形势政策教育，强化祖国统一和民族团结进步教育，加强国家安全教育和国防教育，开展增强忧患意识和防范化解重大风险等各类爱国主义专题性教育，让学生通过各种途径学生了解我国发展历程中新的历史方位，知道维护国家主权和领土完整、实现祖国完全统一是大势所趋，能知晓新时代背景下维护国家政治安全、国土安全、经济安全、社会安全、网络安全和外部安全对国家发展和人民生活的重要性。 同时，各校要注重运用仪式礼仪，认真贯彻执行国旗法、国徽法、国歌法，学习和落实国旗升挂、国徽使用、国歌奏唱等礼仪要求，通过组织入党、入团、入队，开展公开宣誓、重温誓词、参观爱国主义教育基地等途径，丰富新时代爱国主义教育的形式，激发爱国热情。 （三）注重实践体验，让家国情怀滋养成长 各校要构建常态化爱国主义教育机制，将爱国主义教育融入课堂教学、校园文化、主题活动、社会实践、网络文化、家庭教育指导等教育教学全过程，注重教育内容的落细落小落实，注重教育时效的日常经常平常，强化制度保障、教育引导和实践养成并行，多渠道提升爱国主义教育实效，助力青少年成长。 1．立足课堂主阵地，将爱国主义教育“三进”落到实处 要充分发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义教育内容融入语文、道德与法治、历史等学科的教育教学中，丰富和优化课程资源，支持和鼓励多种形式开发微课、微视频等教育资源和在线课程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。要推动思想政治理论课改革创新，发挥学生主体作用，采取互动式、启发式、交流式教学，增强思想性理论性和亲和力针对性，引导学生树立国家意识、增进爱国情感。同时，要积极加强思想政治理论课教师队伍建设，让有信仰的人讲信仰，让有爱国情怀的人讲爱国。 2．抓住教育契机，爱国主义教育实践活动要与时俱进 要以迎接中国共产党成立100周年为契机，抓住疫情防控等重大事件，组织开展“学习新思想，当好接班人”“少年传承中华传统美德”“新时代好少年”等主题教育活动，不断丰富爱国主义教育的内容。要通过征集推广“生命·责任·家国”示范主题班会案例，组织新时代先进人物进校园活动等多种形式，深入挖掘和宣传国家功勋模范人物和先进典型突出事迹，生动展示人民群众在新时代的新实践、新业绩、新作为，强化师生国家意识和集体观念，引导学生增强社会责任感、传承红色基因，坚定理想信念，树立报国志向。 3．挖掘纪念日教育资源，将爱国族主义教育作为校园文化建设的重要内涵 要广泛开展文明校园创建，把爱国主义内容融入党日团日、主题班会、班队会以及各类主题教育活动之中，强化校训校歌校史的爱国主义教育功能。充分挖掘重大纪念日、重大历史事件蕴含的爱国主义教育资源，抓住国庆节、“七一”党的生日、“八一”建军节等时间节点，广泛开展“我和我的祖国”系列主题活动。通过组织师生参观纪念馆、展览馆、博物馆、烈士纪念等设施，参加军事训练、学雷锋志愿服务、公益劳动等活动，更好地了解国情民情，强化责任担当。在中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日期间，要精心组织公祭、瞻仰纪念碑、祭扫烈士墓等，引导青少年牢记历史、不忘过去、面向未来，奏响歌唱祖国、致敬祖国、祝福祖国的主旋律。 4．汲取优秀传统文化力量，家校社共育正确的国家观和文化观 要整合家、校、社教育资源，继续深化“我们的节日”主题活动，开展好春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等重要传统节，在丰富多彩、积极健康、富有价值内涵的校内外活动中引导家庭传承优良家风家训、感悟中华文化，自觉延续优秀文化基因。要将爱国主义教育内容列入学校家庭教育指导课程中，结合元旦、“三八”国际妇女节、“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“六一”国际儿童节等，开展各具特色的庆祝活动，增进家国情怀。要坚持中古为今用、辩证取舍，学校要和家长、社区志愿者一起深入实施中华优秀传统文化传承发展工程，发挥传统和现代节日的涵育功能，推动中华文化创造性转化、创新性发展，树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感。 三、工作要求 1. 把握要求，做好规划。各学校要准确把握《新时代爱国主义教育纲要》的基本原则和总体目标，把爱国主义教育摆在学校教育的重要位置，建立领导小组，制定2020年学校爱国主义教育计划，做到“一校一案”。学校各部门要明确责任，密切协作，要发挥党支部、团支部、少年队组织的力量，让党员、青年团员、新时代好少年发挥示范作用，共同推动爱国主义教育的深入开展。 2．丰富内涵，创新形式。各学校要清晰爱国主义教育的主要内容和途径，在校园文化建设中整体规划和有效落实爱国主义教育的宣传引导、课堂教学和实践体验活动等，落实好中小学生到各级各类爱国主义教育基地参观和学习的活动，不断丰富教育内涵，创新实施形式，力争形成家、校、社教育合力，整体提升学生的爱国情怀。 3．形成机制，做好保障。各学校要注重提炼爱国主义教育过程中形成的有效机制、方法和途径，确保每学期根据计划安排好课时和人员，并安排一定的经费用于开展爱国主义教育有关的校园宣传、专题教育、影视活动、参观学习、培训讲座和课题研究等工作，要将师生参与爱国主义教育的情况纳入到日常考核和绩效评价中。 4．参与共建，提质增效。各学校要将爱国主义教育融入闵行区创建全国文明城区和未成年人思想道德建设全国先进区的工作中，积极参与市、区不同阶段开展的爱国主义教育各类活动，有计划的培育爱国主义教育的校本特色，让典型经验发挥示范和辐射作用，共同做好爱国主义教育实践成果的推广，提升未成年人思想道德建设工作的实效。
附件：关于组织开展2020年闵行区中小学 “抗疫有我· 童心助力”抗疫优秀作品征集活动的通知
上海市闵行区教育局 2020年4月15日
公开属性：主动公开
附件：
关于组织开展2020年闵行区中小学“抗疫有我·童心助力” 抗疫优秀作品征集活动的通知
各中小学、中职校： 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会精神为指导，全面落实《新时代公民道德建设实施纲要》、《新时代爱国主义教育实施纲要》等文件精神，认真贯彻以习近平同志为核心的党中央关于打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的系列重要指示精神，进一步夯实疫情期间学校德育工作，引导广大师生树立“居家抗疫也是战斗”的观念，通过自觉遵守疫情防控要求，合理安排学习、健身与休闲生活，积极创作抗疫作品等形式助力抗疫，丰富未成年人道德实践内涵。现组织开展闵行区中小学“抗疫有我·童心助力”抗疫优秀作品征集活动。通知如下： 一、活动主题 抗疫有我·童心助力 二、活动时间 2020年3月—6月 三、征集内容和要求 1．校长的“国旗下讲话”：在全民同心抗疫时期，师生们相聚“云端”，一起度过寒假，一起又迎来线上开学季。校长们通过“疫情”这张特殊的考卷，有很多的思考和期望传递给学生：何为家国情怀？什么是责任担当？如何理解人与自然？怎么看待生命与健康？“停课不停学”期间如何提升学习的效率……即便只能“云开学”，但是校长们的谆谆教诲依然通过网络传递力量、释放期待…… 请各校根据实际提交一份校长在抗疫开学典礼的“国旗下讲话”，字数3000字左右，另附1--2张相关照片。 2．学生的“我的抗疫心声”：2020的寒假，师生们“宅家抗疫”，接着开始“停课不停学”，在齐心协力共同抗击疫情的过程中，涌现出了很多学生的先进事迹，充分展现闵行少年与中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌。同时，更多的学生创作了一份份体现青少年责任担当，众志成城抗疫的原创作品，有童谣、诗歌、散文、书信、绘画、书法、征文等等，体现了新时代好少年的新风貌和新作为，突出了扶危济困、协作互助，文明有礼、助人为乐，遵守秩序、保护环境，守望相助、共度时艰的时代精神。 请各校根据前期工作的基础，提交1个学生的抗疫故事（也可以是1个团队）和1项学生抗疫优秀作品。学生抗疫故事400字左右，突出抗疫期间的典型事例，附1--2张相关照片原图。学生抗疫作品要学生原创（或学生和家长原创），体现抗疫正能量，附1张相关照片原图。（如是书法作品等，请提交作品照片原图） 四、材料报送要求 1．材料报送均以学校自愿为主，以抗疫期间学生的典型事例为主，以学校开展的学生德育活动为基础（即学校组织发动下学生广泛参与的活动为主），区层面选择优秀材料予以微信推送和编辑成册，以做好抗疫典型事迹的进一步学习和宣传。希望学校提交的材料真实感人、具有典型性、传递正能量，以彰显闵行师生抗疫期间昂扬的精神面貌和浓厚的家国情怀，体现抗疫期间学校德育工作的时效性和有效性。 2．材料报送截止时间为4月13日（星期一），请按要求打包发送区教育局普教一科张美琴老师oa。
联系人：张美琴 电话：54941078
上海市闵行区教育局 2020年4月10日 |