各中小学（含中职校）：

为积极贯彻落实十九大会议精神和《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2004〕8号)等文件要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人、培养担当民族复兴大任时代新人的根本任务，进一步加强师德师风建设，促进我区学校德育干部、少先队辅导员队伍建设和主任专业成长，提升学校德育及少先队工作的科学性和有效性，经研究,决定组织开展2020年闵行区中小学优秀德育干部、大队辅导员和班主任评选活动。请各单位结合实际,认真组织执行。

附件：1．《关于组织开展2020年闵行区中小学优秀德育干部评选活动的通知》

2．《关于组织开展2020年闵行区中小学“新时代好辅导员”评选活动的通知》

3．《关于组织开展2020年闵行区优秀班主任和金奖班主任评选活动的通知》

中共上海市闵行区教育工作委员会        上海市闵行区教育局

共青团上海市闵行区委员会          上海市闵行区教育发展基金会

                                2020年5月12日

公开属性：主动公开

附件1：

 关于组织开展2020年闵行区中小学优秀德育干部

评选活动的通知

各中小学（含中职校）：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

为积极贯彻落实党的十九大会议精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加强闵行区师德师风建设，促进学校德育干部队伍建设，提升学校德育工作的科学性和有效性，促进学生行规养成、班集体建设、家庭教育指导、校园文化建设等工作的进一步发展，切实提升未成年人思想道德建设成效，积极创建全国文明城区。经研究，决定在全区中小学（含中职校）组织开展2020年学校优秀德育干部评选工作。通知如下：

一、组织机构

（一）评选工作领导小组

组 长: 区教育党工委书记            朱雪平

区教育党工委副书记、局长       恽敏霞

成 员: 区教育党工委副书记            李光华

区教育学院院长                 朱  靖

区教育局副局长             王维刚

区教育发展基金会理事长          敖忠明

（二）评选工作办公室（设在区教育局普教一科）

组  长：区教育局副局长              王维刚 

副组长：区教育局普教一科科长          谢凯丽

区教育学院德育研究中心主任    贾永春

成  员：区教育局普教一科德育干部       张美琴

区教育学院德育研究中心德研员   陈耀清

区教育学院德育研究中心德研员  顾彩娟

二、参评对象

 闵行区各中小学（含中职校）在编在岗的从事学校德育行政管理工作满5年的德育教导或政教主任。

三、申报名额

 1．原则上每校申报1人

 2．多校区、完中、九年一贯制、十二年一贯制学校申报不超过2人

备注：曾荣获2018年区优秀德育干部的人员不参加此次评选。

四、评选名额

评选20名学校优秀德育干部

  五、评选标准

1. 截止2020年5月在编在岗，在闵行区中小学（含中职校）担任德育教导或政教主任从事德育管理工作满5年或5年以上。

2．遵守《中小学教师职业道德规范（2018年修订）》，热爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针。在工作、学习和生活中能模范遵守党纪国法、社会公德、教师职业道德规范和校纪校规，为人师表，甘于奉献，有社会责任感，获得学校师生、家长的认可。

3．熟悉新时代学校德育工作政策和管理要求，学校的常规德育管理工作规范化制度化，学生德育工作有创新有特色，学校德育团队的管理上有实效有进步，校园文化建设有传承有发展。能积极参与区域德育相关项目的评选和推进工作；在近三年内至少负责推进1-2项富有学校特色的校本德育项目，并有区级交流或分享，取得一定成效。

4．注重德育管理的专业理论和业务学习，有较高的德育理论水平和科研能力，在近三年内能完成或指导开展相关的学校德育工作研究课题，或有德育方面的论文（案例）在区级以上（含区级）评选中有获奖、发表。

5. 所在学校德育工作成效比较突出，在市、区等单位开展的各类评选、展示中获得一定的团队奖项；德育管理经验近五年内在区级及以上（含区级）德育工作会议上有专题交流或分享，积极发挥辐射和示范作用。

六、评选时间与安排

1. 5月：发布区评选文件；

2. 5月中旬：学校做好宣传，并推荐符合条件的候选人，将推荐和申报结果在学校公示7天。

3．5月29日前：申报人材料（一式一份）报送区评选工作办公室；区评审小组开展初评、复评工作。（有关要求和时间安排另发通知）

4．6月：经区评选领导小组讨论通过后，在区教育信息网上公示评选结果。

5．7月---8月：德育干部管理智慧分享

6．9月---11月：评选总结与表彰

七、工作要求

1．学校要充分重视评审工作，认真对照评选条件，在德育干部自我申报、学校领导班子集体评议的基础上确定候选人，填写好《申报表》。

2．学校负责完成对申报人师德师风、工作实绩等情况的审核，确保《申报表》所填写信息和申报总结的真实性、准确性，一旦发现与实际有不符的情况，则取消申报人的评选资格。

3．申报人材料于2020年5月29日（星期五）前报送区教育局普教一科，后续评审工作具体要求和时间安排根据疫情情况另行通知。材料内容如下：

l  申报表和申报总结（含申报表中所列各项荣誉获奖证书或证明的复印件），文本稿（1份）盖章后报送区教育局普教一科张美琴老师（七莘路400号2号楼204），电子稿同步传普教一科张美琴老师OA。（文档命名：编号 学校简称申报人姓名）

l  申报人事迹光盘（3～5分钟，能体现本人工作特色、成效等）

联系人：张美琴   电话：54941078

附：闵行区中小学2020年优秀德育干部申报表

中共上海市闵行区教育工作委员会

                                      上海市闵行区教育局

                           上海市闵行区教育发展基金会

                            2020年5月7日

闵行区中小学2020年优秀德育干部申报表

注：申报表上所填荣誉、奖项等都须与德育相关，并由教育行政或业务部门组织。

附件2

 关于组织开展2020年闵行区中小学“新时代好辅导员”

评选与表彰活动的通知

各中小学：

为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要讲话和指示精神以及习近平总书记致少先队建队七十周年贺信精神,激励广大少先队辅导员更好地为党和人民事业育人，弘扬广大少先队辅导员敬业爱岗，无私奉献，开拓创新的精神，区教育局、团区委、区少工委将联合开展2020年闵行区“新时代好辅导员”评选活动。通知如下：

一、组织机构

（一）评选工作领导小组

组 长: 区教育党工委书记               朱雪平

区教育党工委副书记、局长        恽敏霞

团区委书记                    刘冬梅

成员: 区教育党工委副书记              李光华

区教育局副局长（区少工委主任）   王维刚

       团区委副书记（区少工委主任）    严金丹   

区教育发展基金会理事长           敖忠明

（二）评选工作办公室（设在区少工委办公室）

主  任：区教育局副局长（区少工委主任）     王维刚

        团区委副书记（区少工委主任）      严金丹  

成  员：团区委学生工作部副部长(主持工作)    王佳铭

        区少先队总辅导员                郭敏怡  

        区少先队教研员                  朱立红

        团区委学生工作部                 陆小芸

二、评选对象

在闵行区从事少先队工作两年以上的大队辅导员（2018年1月前担任大队辅导员）。

三、表彰荣誉及名额

2020年度闵行区“新时代好辅导员”10名。

四、评选条件

1.连续从事少先队工作2年以上的学校大队辅导员，辅导员须为中共党员、入党积极分子或共青团员。

2.有坚定理想信念。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”,忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，以实际行动推进少先队改革取得明显成效。

3.有高尚道德情操。以身作则，模范践行社会主义核心价值观，是少先队员的好导师、好榜样。

4.有拳拳仁爱之心，竭诚服务队员身心健康成长，是少先队员喜爱的知心朋友和引路人。

5.有扎实专业素质。具备较高的专业素养和少先队工作能力，坚持少先队组织和工作的思想性、先进性、自主性、实践性，在开展少先队思想引导和校内外少先队活动方面，有比较突出的实践经验和研究成果。

6.近两年少先队工作年度考核良好校以上。

五、评选程序和方法

1.宣传发动（5月）

通过“青春闵行”和少先队工作例会进行发动，做好前期准备工作。

2.学校推荐、自我申报（6月30日前）

大队辅导员对照评选条件，符合要求的，经校领导同意推荐后，向区少工委申报。

申报材料包括：①闵行区“新时代好辅导员”申报表；②附2000字左右的主要事迹；③相关成绩和荣誉（不包括学生所获荣誉）的复印件。

3.区少工委初审（7月上旬）

区少工委根据申报材料和辅导员近两年工作表现进行审核；

4.辅导员展示与互评（9月中下旬）

召开全区少先队大队辅导员会议，初审后的候选人向全体辅导员作汇报展示，由全体辅导员对候选人进行评分；

5.听取各方意见（9月下旬）

听取候选辅导员所在学校的校长、中队辅导员和队干部的意见，从辅导员日常工作表现、管理和服务等多方面进行考评；

6.综合评价和公示（10月初）

综合互评分数和校方意见，由区教育局、团区委和区少工委共同确定新时代好辅导员，并在“青春闵行”和闵行区青少年活动中心网站上进行公示。

六、评选要求

1.请各学校充分重视评审工作，认真对照评选条件，在少先队辅导员自我申报、学校领导班子集体评议的基础上确定推荐人，填写好《申报表》。

2.学校负责完成被推荐人师德师风、工作实绩等情况的审核，保证信息的真实性、准确性，一旦发现与实际有不符的情况，则取消被推荐人的申报资格。

3.请各校将被推荐人申报材料于2020年6月30日前报送区青少年活动中心郭敏怡老师。

联系人：郭敏怡   电话：13817734083

附件:《2020年闵行区中小学“新时代好辅导员”申报表》

共青团上海市闵行区委员会

中共上海市闵行区教育工作委员会

上海市闵行区教育局

少先队上海市闵行区工作委员会

上海市闵行区教育发展基金会

2020年5月7日

2020年闵行区中小学“新时代好辅导员”申报表

少先队闵行区工作委员会  制表

注：请在6月30日之前交郭敏怡老师。

附件3

关于组织开展2020年闵行区优秀班主任和金奖班主任评选活动的通知

各中小学（含中职校）：

为落实《上海市学校德育“十三五”规划》精神，促进我区班主任的专业化发展，提升我区德育工作的科学性和有效性，推进区域中青年班主任骨干力量健康成长。经研究,决定在全区中小学、中职校开展2020年闵行区优秀班主任及金奖班主任的评选工作。通知如下：

一、组织机构

（一） 评选工作领导小组

组 长：区教育党工委书记            朱雪平

区教育党工委副书记、局长     恽敏霞

成 员：区教育党工委副书记            李光华

区教育局副局长             王维刚

区教育学院院长                朱  靖

区教育发展基金会理事长        敖忠明

（二） 评选工作办公室（设在区教育学院德育研究中心）

主  任：区教育局副局长             王维刚

副主任：区教育局普教一科科长          谢凯丽

区教育学院德育研究中心主任      贾永春

区教育局办公室副主任             陈国兰

成  员：区教育局普教一科德育干部     张美琴

区教育学院德育研究中心德研员   陈耀清

区教育学院德育研究中心德研员   顾彩娟

二、评选对象

闵行区中小学（含中等职业学校、特殊学校）在岗的班主任中，从事班主任工作5年（闵行区内任职）以上（含5年），年龄原则上在50岁以下的教师。

三、评选条件

（一）优秀班主任

1．评选名额

学校班级总数在35个(含35个)以下的可推荐1名，班级总数在36-55个的可推荐2名，班级总数在56-75个的可推荐3名，班级总数在76-95个的可推荐4名，班级总数在96以上的学校的可推荐5名，多校区的学校，以班级总数为基数推荐。

2．评选标准

① 遵守《中小学教师职业道德规范（2018年修订）》，热爱教育事业，热爱班主任工作，关注学生全面成长，身心健康，获得学生、家长认可。

② 指导学生开展各种社会实践及社团活动成果显著。

③ 针对性开展学生思想道德教育，能密切联系家长、任课教师，形成教育合力。

④ 近五年来所带班级、中队、小队获得区级及以上荣誉（特殊学校除外）。

⑤ 近五年来撰写的德育论文、案例和教育活动设计等在区级行政或业务部门以上获奖，区级以上刊物发表或区级以上官微推送。

⑥ 近五年来在校级以上进行班主任工作的专题交流或开设专题讲座。

说明：其中条件①④⑤为必须符合的基本条件，其余作为加分项目。

（二）金奖班主任

1、评选名额

学校在优秀班主任上报名额中优中选优，视情推荐金奖班主任候选人（近三年内评到过区金奖班主任的除外），区域层面根据评选标准评选出中小学金奖班主任各10名，中专、职校金奖班主任各1名。

2、评选标准

①具有高尚的师德修养，立德树人，有坚定的职业理想，爱岗敬业，乐于奉献，锐意进取。有良好的专业素养，在学科教学和班主任工作中努力做好学生成长的“人生导师”。

②近五年来所带班级、中队、小队获得区级或行业级以上（含区级或行业级）荣誉称号，特殊学校除外。

③近五年来本人获得区级以上（含区级）行政奖励。

④近五年来开设区级以上主题教育公开课。

⑤近五年来参加长三角、市及区班主任基本功大赛并获得一定奖项。曾获得过长三角、上海市班主任基本功大赛获奖者，区一、二等奖获奖者优先考虑。

⑥近五年来参加区级以上（含区级）班主任工作室、德育实训基地或区骨干班主任培训。

⑦近五年来领衔或独立承担区级以上德育课题研究并结题。

⑧承担区级以上（含区级）班主任培训任务，在区级以上（含区级）开展班主任工作专题交流或区级线上课程开发。

说明：其中条件①②④或①②⑤为必须符合的基本条件，其余作为加分项目。班主任年限在十年以上（含十年）优先推荐。

四、具体安排 

1、学校宣传和评选阶段（5月7日—5月25日）：学校宣传并组织优秀班主任的评选；推荐符合条件的优秀班主任和金奖班主任候选人；评选过程严格按照公开公平公正的原则，推荐结果在学校内公示。

2、报送材料及材料要求（5月25日—5月29日）：学校将评选结果公示单（加盖学校公章）连同以下材料（书面材料）一式一份报送区评选工作办公室，并将推荐表（小学）发送至gucaiyuan1618@sina.com，推荐表（中学）发送至chyq66@163.com。

（1）闵行区优秀班主任

①推荐表；

②推荐表中所列区级行政或业务部门以上所有荣誉及获奖证书复印件；

（2）闵行区金奖班主任

①推荐表；

②推荐表中所列区级行政或业务部门以上所有荣誉及获奖证书复印件；

③特色经验总结（3000字以内）；

3、区评审阶段

初评：产生中小学金奖班主任候选人各15名，职校、中专金奖班主任候选人各2名。

复评：34名中小职金奖班主任候选人通过复评产生闵行区金奖班主任22名（中小学各10名，中专、职校各1名），并从中推送上海市优秀班主任及市“十佳”班主任候选人。

备注：面试时间根据疫情另行通知

4、区审核和公示阶段：全部评选结果经区评选领导小组审核通过后，在上海市闵行区人民政府官网上公示。

附：2020年闵行区优秀班主任推荐表

  中共上海市闵行区教育工作委员会

上海市闵行区教育局

上海市闵行区教育发展基金会

                               2020年5月7日

2020年闵行区优秀班主任推荐表

注：所有荣誉、奖项等都必须与德育相关，并由教育行政或业务部门组织。