开展环境教育 拓展绿色空间

闵行区华坪小学

专家点评：闵行区华坪小学是“上海市环境教育特色学校”，在绿色学校创建中成绩显著，学校自筹资金建造风电设施，计划成立学生节能社团，建立一套学校能源帐户，更是体现了学校极富有前瞻性的环境意识和教育理念，相信他们学校的小学生会因此获益终生。

闵行区华坪小学于上世纪九十年代初起对学生进行环境教育，成为“上海市环境教育特色学校”。1998年，参加了国家教育部、世界自然基金会与美国石油公司在我国开展的“中国中小学绿色教育行动”项目研究。2000年12月，华坪小学受到国家环保总局、国家教育部的联合表彰，被命名为首批“全国绿色学校”，从而使华坪小学的环保教育进入了一个新的发展时期。近年来，学校始终把绿色教育的理念渗透进学校工作的方方面面，时时处处以“绿色学校”的核心评估标准衡量各方面工作，并确立了“努力营造师生健康主动发展的空间”的办学指导思想，将“环保、健康、安全、生命”深层次的绿色理念贯穿在整体工作中，通过“绿色校园、绿色管理、绿色课程、绿色生活”四大板块内容，扎扎实实而又形式多样地实施绿色教育，促进学校的可持续发展。

为了积极响应政府提出的“十一五”期间的节能减排目标和循环经济发展要求，华坪小学将节能减排教育纳入到绿色教育体系中，并积极开展以此为主题的系列活动。2007年，华坪小学被确定为闵行区首批循环经济试点单位，为学校未来的发展带来了机遇和挑战。

一、抓好特色教育，引导学生树立节能减排意识

    近几年来，节能减排活动始终是学校绿色教育的主题。学校是学生接受教育的主要场所，在学校中开展节能减排教育能让学生认识节能减排的意义，树立节能减排意识，并逐步参与到节能减排的公民行动中。同时，学生的行动还能带动家庭及社区开展活动，为此，学校开展好节能教育对推动整个社会的可持续发展具有重要的意义。在不到一年的时间里，学校开展了多项主题活动。在课堂教学中，把节能减排的理念和知识渗透到各学科中，利用各学科的教学优势潜移默化地对学生进行宣传。在学生课外实践活动上，学校开展了以下三项大型活动。

1、9.22无车日公益宣传活动。学校联合附近的六所兄弟学校在西南广场开展了9.22无车日宣传活动，参与活动的有三百多位学生和老师，还有近百位家长。师生们通过展板、标语、口号、宣传单、问卷调查等形式，向广大市民宣传“绿色出行”、“节能减排”的理念、方式、方法等，受到了民众的热烈响应。

2、“节能减排——创意小灵童来帮忙”科普实践活动。创意小灵童是华坪小学的一个校本课程内容，学校科技老师结合节能减排教育设计了一个学生实践活动方案，学生围绕节能减排主题开展了诸如“节能减排创意设计”、“家庭节能创意行动”、“班级节能行动”、“节能减排黑板报宣传”等活动，此项活动获得了上海市23届青少年科技创新大赛的一等奖。

3、“节能20行动”。该活动是由世界自然基金会倡导发起的一个全国中小学节能教育行动。从2007年11月开始，学校动员了近40多位教师参与节能活动方案的编写工作，从语、数、自然等学科的教学设计到学生课外实践活动，共编写了近60项活动方案。在节能宣传周里，全校师生开展了各种形式的节能行动，通过活动来感悟节能减排的理念；在“家庭照明大换装节能实践活动”中，全校学生开展了家庭照明灯具的调查活动，绝大多数家庭在孩子的带领下，自觉把家中的白炽灯换成节能灯具，学校也根据学生的活动反馈情况，对活动进行了总结和表彰。

二、改造基础设施，提高学校节能减排效益

    学校虽然不是能耗大户，但是水、电的消耗也是较大的。为此，学校想方设法筹措资金进行教学设施改造。2004年，华坪小学投资2.5万元建设风力发电设施，并充分利用风力发电为校园和社区道路提供绿色照明，近两年还不断追加投资进一步改善风力发电系统。除此以外，学校将老式T型日光灯具全部改用新的T型日光灯，将校园内适合更换的白炽灯具全部更换成节能灯，2008年又购买了200多套电子整流器来替代老式整流器，诸多措施取得了明显的节能效果。

三、下阶段工作计划

1、继续加强师生的节能教育。学校将在已取得初步节能成果的基础上，把师生的“行为节能”作为主要工作来抓，计划成立学生节能社团，建立一套学校能源帐户，制定一项学校节能制度，进一步建立完善节能减排机制。

2、通过各种渠道，筹措资金进行校园设施节能改造。主要的目标是水、电的设施改造，不仅使学校的能耗有明显降低，还能通过这些节能设施对学生进行体验式教育。